|
Övergripande led i projektarbetet är strävan till samverkan över politikområden och med utbildningssektor. Projektet ska metodiskt stödja och delta i befintliga och tillkommande nätverk kring vuxnas lärande.
Stödja samverkan mellan folkbibliotek och utbildningssektor
Delprojekt - Biblioteken och det livslånga lärandet
Genom samarbete kan vi öka tillgången till ett flexibelt, lustfyllt och livslångt lärande i attraktiva studiemiljöer och med kunnig och engagerad personal.
Det var utgångspunkten när Östsam och Länsbibliotek Östergötland inbjöd tjänstemän och politiker inom utbildning och kultur till studieresor och en serie seminarier under 2004. Vi ville tillsammans inspireras av goda exempel och diskutera möjligheterna att tillvarata, samordna och utveckla de insatser som görs för vuxnas lärande i vårt län. Vi fick för detta ändamål fått 100 000 kr från regionförbundet.
Varför studieresor?
Kommunalt och regionalt pågår arbete för att skapa och utveckla resurser som stödjer vuxnas lärande. Bibliotek, lärcentra och kommunala utbildningsanordnare är viktiga aktörer i arbetet och deras samarbete är en viktig del av infrastrukturen för vuxnas lärande.
Studieresorna gick till platser i Sverige och England där man redan förverkligat integrering av lärcentra och bibliotek och härigenom gjort både ekonomiska och verksamhetsmässiga vinster. Genom att studera goda exempel på organiserad samverkan mellan bibliotek och utbildningssektor ville vi se konkreta bilder av hur folkbibliotek kan användas som resurs för lärande. Härigenom hoppades vi kunna sprida både kunskap och information och fördjupa dialogen mellan bibliotek och utbildningsanordnare.
Följande frågeställningar fanns med i bagaget:
- Hur kan man samnyttja resurser?
- Hur skapas ett gemensamt förhållningssätt?
- Hur ökas kvalitén på bibliotekets tjänster?
- Leder samverkan till ökad kvalitet inom utbildningar och för studerande?
Studieresan till Värnamo och Sölvesborg och efterföljande seminarier vände sig främst till förtroendevalda och personal vid Östsam och vid kommunernas lärcentra och andra utbildningsanordnare samt bibliotek. Till studieresan till England inbjöds en mindre grupp (10 personer) bestående av två verksamhetsansvariga och en politiker inom Östsam, två representanter från länsbiblioteket, två bibliotekschefer (varav en även utbildningschef), två representanter från lärcentra, vår forskare från CFL samt en representant från Universitetsbiblioteket.
Aktiviteter:
30 - 31 mars 2004
Studieresa till lärcentra/bibliotek i Värnamo och till Lärandets Lusthus i Sölvesborg. 30 deltagare från länet, arrangemanget skedde i samverkan med Jönköpings län. Läs mer
21 - 24 april 2004
Studieresa till England i april. Besök på Idea Store i Tower Hamlets, London, statliga myndigheten MLA (Museums Libraries & Archives Council Resource) och Dover Discovery Center. 10 deltagare.
22 juni 2004
Uppföljningsseminarium Investera i kunskap….tillsammans 1. Ca 60 personer deltog. Mer än hälften av dessa representerade institutioner och verksamheter utanför biblioteksvärlden som; studieförbund, förtroendevalda, CFL, vuxenutbildning, tjänstemän från utbildnings- och kulturförvaltningar och kommunal vägledning. Läs mer
1 sept 2004
Uppföljningsseminarium Investera i kunskap….tillsammans 2. 40 deltagare. Läs mer
19 oktober
Det tredje seminariet i serien Investera i kunskap genomfördes utanför projektet, den 19 oktober 2005. Rubriken var ”Bibliotekets roll för tillväxt och lärande”. Det var ett länsmöte för politiker och tjänstemän inom bibliotek, kultur, näringsliv och utbildning med intresse att stödja tillväxt och lärande. Seminariet samlade drygt 50 personer och frågeställningarna var: Hur samarbetar man? Hur tar man reda på företagens behov? Hur ser kurserna ut? Vad är en lärplattform? Hur kan biblioteken ge stöd och service? Hur fungerar Malmö stadsbiblioteks företagsservice? Vad frågar man om? Vilken information kan man få från Europa Direkt? En heldag med erfarenheter, idéer och samtal.
Skapa dialog och delta i nätverk på lokal och regional nivå
Kontaktpersoner
Kommunbiblioteken har utsett kontaktpersoner för arbetet med vuxnas lärande. Nätverket för kontaktpersonerna har informerats regelbundet via mail och infobrev.
Infobrev 1 2004
Infobrev 2 2004
Infobrev 1 2005
Projektträffar:
Nätverket för kontaktpersoner har samlats en gång per termin. Projektledarna har varit sammankallande och dokumenterat dessa möten i form av minnesanteckningar.
|
Datum |
Närvarande |
Tema |
10 juni
2003 |
14 personer från folk- och gymnasiebibliotek, några representanter från lärcentra samt utbildningsansvarig på Östsam.
|
Erfarenhetsutbyte kring samarbete mellan lärcentra, vuxenutbildning och bibliotek. Presentation av olika projekt i länet.
Inbjudan (word 23 kB), Minnesanteckningar (word 55 kB) |
| 8 okt 2003 |
10 personer från folkbibliotek, två personer från folkhögskolebibliotek |
Anette Hallberg, Linköpings Universitet/Tekniska Högskolan, informerade om sin forskning. Introduktion av lokala utvecklings-planer för bibliotekens roll i vuxnas lärande. Minnesanteckningar (word 27 kB) |
| 10 feb 2004 |
7 personer från folkbibliotek, två personer från universitets-biblioteket |
Universitetsbibliotekets stöd till vuxenstuderande. Presentation av kursen Bibliotek och lärande
Inbjudan (word 27 kB) Minnesanteckningar (word 39 kB) |
15 nov
2004 |
34 personer, däribland bibliotekens kontaktpersoner för vuxnas lärande och representanter från vuxenutbildning, folkbildning och lärcentra |
Högskoleutbildningar på distans. Samverkan bibliotek – vuxenutbildning /lärcentra. Studiebesök på Åtvidabergs två nya lärcentra.
Inbjudan (word 66 kB), Minnesanteckningar (word 50 kB) |
|
24 aug
2005 |
6 personer, kontaktpersoner för vuxnas lärande |
Samla årets erfarenheter och planera hösten
Minnesanteckningar |
Regionala nätverk
Projektet har under projekttiden varit representerat i regionala nätverk/organisationer som med olika infallsvinklar arbetar med vuxnas lärande, Östsams regionala nätverksgrupp för vuxnas lärande, Östergötlands Bildningsförbunds (ÖBF) styrelse och Östgötaforum. Syftet med representationen är ömsesidigt. För att arbeta med projektet måste länsbiblioteket utveckla en dialog med utbildningsaktörerna, få kunskap och information om vuxenutbildningens villkor. Länsbiblioteket kan i gengäld bidra till nätverken med synsätt och problembeskrivningar ur bibliotekens perspektiv.
Östsams regionala nätverksgrupp för vuxnas lärande
I nätverket ingår ansvariga för vuxenutbildningen i länets tretton kommuner. Under de gångna projektåren har vi haft ett antal presentationer om projektet och om bibliotekets roll i lärandet.
Östgötaforum
I Östgötaforum ingår från respektive kommun vuxenutbildningens rektorer, företrädare för Linköpings universitet/IBV, LO och CFL. Östgötaforums uppgift är att följa och stödja vuxenutbildningens utveckling i länet.
Östergötlands Bildningsförbund (ÖBF)
ÖBF är en regional sammanslutning för länets folkhögskolor och studieförbund, alltså den form för lärande som traditionellt benämns folkbildning. ÖBF:s bas utgörs av intresseorganisationer som egentligen inte omfattas av länsbibliotekets uppdragsansvar. Dock är dessa organisationer som utbildningsaktörer utomordentligt viktiga och de kommer sannolikt att få en ökad betydelse framöver; därav länsbibliotekets engagemang
EU-projekt R3L
Länsbiblioteket har ingått, via Östsam, i ett partnerprojekt om vuxnas lärande inom EU (R3L), European Networks of Learning Regions. Projektet pågick mellan den 8 maj 2003 och september 2004. Övergripande mål var att stimulera interregionalt samarbete och utbyte av erfarenheter för att utveckla policy rekommendationer inom tre temaområden:
Livslångt lärande och ekonomisk tillväxt. Stöd för livslångt lärande i regionen. Utvärdering och kvalitetsaspekter. Det långsiktiga målet var att skapa regionala och tematiska nätverk för vidare möjligt samarbete i tematiska projekt efter att detta projekt har avslutats.
Sju länder /regioner ingick i projektet. Enbart Frankrike och Sverige hade biblioteken med som en del av sina projektet. Vi såg därför vår roll som viktig för att föra fram bibliotekens roll i livslånga lärandet inom EU. Vidare var vi vårt deltagande ett sätt att ytterligare befästa det regionala samarbetet. En av projektledarna representerade Sverige vid konferens i Lyon i januari 2004. Läs mer
Ge underlag för politiska beslut
Lokal utvecklingsplan / handlingsplan
Arbetet med att göra lokala utvecklings- och /eller handlingsplaner initierades vid arbetsmötet 8 okt 2003. Läs mer (utdrag ur minnesanteckningar)
Flera kommunbibliotek i Östergötland har skrivit en utvecklingsplan/handlingsplan för hur biblioteksservicen till vuxenstuderande kan utvecklas. Planerna beskriver, utifrån bibliotekens olika förutsättningar, hur man vill (och kan) arbeta. Planerna kan har tre syften:
1. Ligga till grund för och utgöra ett stöd för det egna, praktiska arbetet.
2. Skapa anledning och stoff till reflektion.
3. Utgöra ett dokument för strategisk förankring.
Exempel på liknande planer från andra håll har använts som inspiration. De bibliotek som önskat har fått stöd från projektet i arbetet med planerna. Planerna innehåller bl.a. en analys av befintliga resurser, nuvarande kontakter med utbildningssektorn samt en handlingsplan för hur man konkret ska fortsätta arbeta med stöd till vuxenstuderande. I flera kommuner har nya kontakter knutits mellan utbildningsanordnare och bibliotek. Idag vet man mer om hur de andra parterna arbetar. Med fokus på den enskilde vuxenstuderandes bästa utvecklas nu nya möjligheter till samarbete.
Lokal utvecklingsplan: Varför? Vad? Hur?
Kommuner som har gjort planer:
(2005) Boxholm
(2005) Kinda
(2004) Linköping
(2004) Norrköping
(2005) Mjölby
(2001) Motala
(2005) Söderköping
(2003) Åtvidaberg
(2005) Ödeshög
|
|