Folkbibliotekets roll i vuxnas lärande
OMVÄRLDSBEVAKNING OCH INFORMATIONSSPRIDNING
Dokumentera bibliotekens utvecklingsarbete Medverka i interna och externa konferenser Kontakter med forskningsprojekten Dokumentera bibliotekens utvecklingsarbete Urban Bäckström ingår som medförfattare i artikeln Studieverkstaden som lärmiljö, (särtryck i pdf) som hösten 2003 publicerades i den nya upplagan av Folkbildningsrådets antologi Folkbildning.net Tidskriften Biblioteken i Östergötland ägnade höstnumret 2003 åt temat Bibliotekets roll i vuxnas lärande. Tidskriften kan läsas i sin helhet på följande adress: http://www.lansbibliotek.ostsam.se/Tidskriften/2003/2003+nr+3.htm Biblioteken i Östergötland 2005:4 hade temat Lärande. Tidskriften kan läsas i sin helhet här: http://www.lansbibliotek.ostsam.se/Tidskriften/Biblioteken+i+Östergötland+nr+4+2005.htm Urval av artiklar om folkbibliotek och vuxnas lärande från tidskriften Biblioteken i Östergötland: Att arbeta i lärplattformar Biblioteket stärker småföretagens konkurrenskraft Biblioteksguiden som pedagogisk metod. Linköping som exempel. Bruksanda, bollar och...i behov av utbildning Om samarbetet mellan bibliotek och lärcentra i Åtvidaberg Hallå, Fredrik Johansson i Kinda... Urban Bäckström intervjuar områdeschefen och gymnasierektorn vid Kinda LärCentrum Informationskompetens och källkritik. En utbildningsdag i Åtvidaberg Rektor som skapar möjligheter. Intervju med Tommy Johansson, rektor för Kunskapstorget i Linköping. Studieverkstad på biblioteket i Valdemarsvik Sök för att lära - en problembaserad kurs om informationssökning Vad var frågan? Reflektioner från studieddagar Vuxenutbildning och bibliotek: en lägesrapport från östgötsk horisont, augusti 2003. Forskningsprojekt Aktörsstudie I samarbete med Linköpings universitet, institution IBV, genomför länsbiblioteken i Jönköping och Östergötland under hösten 2005 en studie av bibliotekspersonals och lärares upplevelser av stöd kring vuxnas lärande.  Avsikten är att öka kunskaperna om hur bibliotek kan arbeta för att underlätta vuxnas lärande. Kulturrådet har beviljat projektmedel på 100 000 kronor. Studien bygger på djupintervjuer med 20 bibliotekarier och 20 lärare i de båda länen.  Studiens problemområde är: Hur används bibliotekets resurser i vuxenutbildning? Hur kommer aspekter kring olika former av biblioteksstöd t ex informationssökning in? Syftet är att få syn på hinder och möjligheter för den vuxnes lärande och därmed öka kunskaperna om hur bibliotek kan arbeta för att underlätta vuxnas lärande. Hur ser professionella aktörer på sina roller kring vuxnas lärande? Gör det t ex någon skillnad för den studerande om bibliotek och vuxenutbildning samarbetar? Studien har designats för att synliggöra hinder och möjligheter för bryggor mellan olika professionella aktörer inom vuxenutbildningen.  Se ansökan  (jan. 2005) samt komplement till ansökan (jun. 2005) Läs rapporten Gränslöst stöd för vuxnas lärande (pdf-fil 1,97MB). Presentation 061120 Fallstudie En doktorand knöts till projektet i maj 2003.  Anette Hallberg bedriver sina forskningsstudier vid Centrum för studier av människa, teknik och organisation (CMTO), Linköpings Universitet. Anette Hallbergs studier syftar till att inventera, beskriva och analysera de resurser/faktorer som möjliggör/försvårar folkbibliotekets möte med studerande. Hon har följt projektet från början och kommer att använda det i sin doktorsavhandling. Anette Hallberg deltog också i studieresan till England. Fallstudie - Kundorienterad biblioteksverksamhet Anette har arbetat med en fallstudie där hon undersöker om s k Idea Stores som finns i London, kan fungera som förebild för hur en verksamhet kan utvecklas mot nya målgrupper. Frågeställningarna är: Hur kan verksamheten vid biblioteken i Östergötland utvecklas till fördel för de vuxenstuderande? Kan svenska folkbibliotek ha nytta av utvecklingen vid dessa utvecklade bibliotek? Syftet med studien är att identifiera faktorer som verksamhetsformer, arbetsmetoder och organisationsformer, vilka i en jämförelse mellan svenska bibliotek och engelska integrerade bibliotek och lärcentra skulle kunna bidra till en utveckling av biblioteksverksamheten i Sverige. Rapporten pekar på generella möjliga förbättringsområden vid utveckling av svenska folkbibliotek i riktning mot kunden. Några iakttagelser hämtade ur Anette Hallbergs arbetsmaterial: Det saknas tydliga mål och visioner för bibliotekens arbete med vuxnas lärande. Det saknas även gemensamma mål mellan lärcentra och bibliotek gällande de vuxenstuderade. Samarbetet som byggs upp tycks växa fram utifrån en given teknik snarare än från kunskap om de vuxenstuderandes faktiska behov. Aktiviteterna erbjuds ur ett traditionellt biblioteksperspektiv där personalens kompetens styr vilka aktiviteter som kan erbjudas snarare än kännedom om brukarens behov. Presentation om fallstudien vid seminarium Investera i kunskap 2, sept 2004 Sammanfattning av fallstudien och seminarium Investera i kunskap sept 2004 Rapporten Kundorienterad biblioteksverksamhet, LiTH-IKP-R-1379 2005 Projektledare: Anne Hederén tel: 013/25 56 62, mobil:0702-63 73 76 e-post: anne.hederen@ostsam.se Projektledare: Sten Mattsson tel: 013/25 56 62, mobil: 0705-66 24 87 e-post:sten.mattsson@ostsam.se

Informationsansvarig: Anne Hederén	Senast ändrad: 11/14/2006	Visa för utskrift